NOVA ZNANJA U OBLASTI INKLUZIJE

Osnovna škola „Andra Savčić“ je tokom školske 2024/25. godine realizovala kratkoročni Erazmus projekat mobilnosti u okviru prve godine akreditacije pod nazivom „Adaptacija učenika iz socijalno osetljivih grupa i učenika pripadnika manjinskih grupa“. Škola je tokom 2024. godine dobila akreditaciju na period od pet godina i u ovoj prvoj godini bavili su se temom inkluzije, što se nadovezuje na prethoda dva projekta, koje je škola sa uspehom sprovela.

U skladu sa predviđenim planom ove godine 5 nastavnika škole bilo je na tzv. job shadowing-u, odnosno posmatranju na radnom mestu, u Elasoni, u Grčkoj. U okviru ove aktivnosti, koja se realizovala u periodu od 21. do 25. oktobra 2024. godine, u Grčkoj su boravile nastavnica geografije Jasmina Ilić, istorije Gordana Vasiljević i nastavnica engleskog jezika Bojana Vučićević, kao i dve profesorke razredne nastave, Dragana Gentić i Danijela Rakić.

Na kursu u Pragu, sa temom „Art, Music and Dance Therapy for Inslusive Classroom“ (Terapija umetnošću, muzikom i plesom u inkluzivnoj učionici), od 2. do 7. decembra 2024. godine, bile su Ana Janjić i Jelena Petrović, takođe profesorke razredne nastave, dok su na kursu u Lisabonu bile Aleksandra Milosavljević, profesorka biologije i koordinatorka školskog Erazmus tima i Milica Milanović, pedagog škole. Naziv kursa u Portugalu, koji je trajao od 23. do 27. juna, bio je „Integration: A Guidebook for the future“ (Integracija: Vodič za budućnost).

„Kako smo već naveli, teme kojima smo se bavili nadovezuju se na teme prethodna dva projekta, čime smo imali priliku da upotpunimo, ali i steknemo nova znanja u oblasti inkluzije. Mogli smo da se bliže upoznamo sa načinima rada sa učenicima kojima je potrebna dodatna podrška i učenicima pripadnicima manjinskih grupa. S obzirom da u našoj školi primetna tendencija rasta broja učenika, kao i broja učenika kojima je potreban neki vid dodatne podrške u radu, cilj nam je bio da sticanjem novih uvida budemo u mogućnosti da na pravi način pružimo pomoć i podršku svakom detetu. Od posebnog značaja bilo je upoznavanje, razmena iskustva i situacija iz prakse sa kolegama iz drugih zemalja, koje smo imali priliku da sretnemo – Grčke, Poljske, Španije, Italije, Portugala, Slovačke, Francuske, Slovenije, Kipra, Rumunije i Hrvatske”, objasnila je Milica Milanović, pedagog škole.

Ona je napomenula da je najvažniji korak da sva stečena znanja primene u radu sa učenicima, odnosno u svojoj praksi, ali i da ih nesebično podele sa svojim kolegama, što je delom i smisao projekta i širenja njegovih rezultata. U planu je da krajem avgusta, tačnije 27. avgusta, održe završnu konferenciju kojom ćemo uspešno zatvoriti jedno poglavlje. Ovog puta konferencija je koncipirana na drugačiji način u odnosu na prethodne i u njoj će u većoj meri biti uključeni učenici, te će se na delu moći videti na koji način u radu primenjujemo do sada naučeno.

„Namera nam je da, sve resurse i znanja koja smo stekli tokom trogodišnjeg učestvovanja u kursevima, kao i u posmatranjima prakse vezanim za ovu temu, implementiramo kroz priručnik koji bi sadržao naše iskustvo, kao i dobre primere prakse kroz koje smo uspeli da primenimo u radu u našoj školi. Tokom naredne školske godine, biće realizovan i veći broj uglednih i oglednih časova na kojima će se sve naučeno i direktno prikazati na delu”, najavljuje Milica Milanović.

Osnovna škola „Andra Savčić“ nastavlja i u narednoj školskoj godini da sprovodi Erazmus projekte, a u planu su mobilnosti nastavnika, i po prvi put i učenika škole, a tema kojom će se baviti u naredne dve godine je ekologija.